De esta manera se convierte en el séptimo centro educativo del Principado de Andorra que proporciona b-resol a sus alumnos.
Felicitaciones por el compromiso del equipo docente del centro y por el soporte de Andorra Telecom y el Ministeri d’Educació d’Andorra.
La ley de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, Ley Orgánica 8/2021, está vigente en España desde el pasado mes de junio de 2021.
Los capítulos IV y IX de esta Ley están dedicados, respectivamente, al ámbito educativo y al ámbito del deporte y el ocio. Probablemente, una de sus implicaciones más conocidas es la obligación de disponer de la figura del Coordinador o Coordinadora de bienestar y protección del alumnado, en el primer caso, y del Delegado o Delegada de protección, en el segundo.
Su existencia y contenido es sin duda un notable avance. En sus 75 páginas, se entra en concreción, a menudo con medidas muy específicas, pero también en otras sugiere más que concreta.
De hecho, la palabra detección aparece nada menos que 42 ocasiones, mientras que la expresión “detección precoz” lo hace en 34, es decir, en un 81% de los casos. Y este importante número de apariciones no es baladí. La detección precoz es considerada como MUY importante.
Pero, por el contrario, la palabra alerta, no aparece ni una sola vez. La palabra canal, 2 veces, refiriéndose a la Agencia Española de Protección de Datos. Canales, en plural, 3 veces, refiriéndose a las administraciones públicas…
Y todas aquellas personas que trabajamos, desde diferentes ámbitos, en mejorar la convivencia en estos espacios adolescentes, sabemos de la importancia de que, adicionalmente a que se hayan llevado a cabo tareas de formación y prevención, los adolescentes dispongan de la posibilidad de pedir ayuda, para ellos y, sobre todo, para sus compañeros, cuanto antes, con total confianza, seguridad, a cualquier hora y desde cualquier lugar. Es decir, dispongan de canales de alerta.
Y más allá de los canales que se proporcionen a nivel administración, los canales de alerta para los adolescentes han de permitir la proximidad, el poder dirigirse a personas conocidas y de confianza. Han de ser próximos, hablar su lenguaje, fomentar sus lazos afectivos con los centros educativos, deportivos y de ocio.
Y aquí es cuando se puede entender la falta de concreción de la ley en este punto. La gran mayoría de los canales de alerta están pensados para el mundo adulto, usando terminología y procesos en absoluto acordes con su lenguaje y hábitos.
Por suerte, existen algunos pocos proyectos a nivel mundial que tuvieron en cuenta estas consideraciones y proporcionan un canal de alertas específico para estos entornos.
b- resol es uno de ellos.
b-resol nació pensando en los adolescentes … y en los adultos (docentes, monitores, entrenadores, psicólogos, …) que han de recepcionar, gestionar y documentar dichas alertas. b-resol habla el lenguaje de ambos mundos.
Para los adolescentes, es fundamentalmente una app, muy amigable e intuitiva, para comunicar alertas o sospechas.
Para los adultos, es un entorno web interno, de muy fácil uso y gestión eficiente, que además permite, no solo hacer chat con quien haya enviado la alerta, sino también, por ejemplo, obtener informes y estadísticas, o derivar a terceros.
b-resol ayuda eficazmente a esta deseada detección precoz y complementa, que no sustituye, a los programas en curso de prevención y sensibilización.
b-resol no es cualquier canal, es el canal para el mundo adolescente en sus diferentes ámbitos.
Juntos para un mundo mejor.
Josep Figols Marín
CEO de BCN RESOL
Este artículo fue publicado originariamente en LinkedIn.
Segundo centro de Andalucía en proveer a sus alumnos de la solución b-resol para crear un entorno seguro y de confianza.
Primer centro de Asturias en proveer a sus alumnos de la solución b-resol para mejorar la convivencia y decir basta al bullying, acosoescolar, ciberacoso y todo tipo de conflictos y violencias en el ámbito educativo.
Gracias Isaac y equipo del centro por la confianza.
«Volem ajudar a tothom, però sobretot a aquells que abans de que alguna cosa sigui obligatòria, ja corren per millorar-ho».
– https://b-resol.com per escoles, clubs esportius i centres de lleure
Paso adelante en la lucha contra el acoso y abusos en el mundo del deporte: acuerdo con Andorra Esports Clúster que permitirá ofrecer la app https://b-resol.com en los centros deportivos, clubes y federaciones del Principado, para prevenir y detectar los casos de acoso y abuso en el deporte.
b-resol estará al alcance de todos los deportistas que pertenezcan a ese centro o club, lo que les permitirá alertar de inmediato de todos aquellos casos que observen o que puedan sufrir, y hacerlo de forma anónima si así lo prefieren.
¡Todo un ejemplo a seguir! ¡Bravo Gemma Riu i Botifoll!
Pero es sólo el principio del camino … Muy ilusionante.
Muy orgullosos de ser uno de los 12 finalistas.
Nada mejor que cuando lo cuentan ellos …
«En una connexió al programa Fet a Mida de la Xarxa ens hem desplaçat fins al Centre Vedruna Prats de la Carrera de Palafrugell per conèixer de primera mà el funcionament d’una aplicació mòbil que utilitzen alumnes i professors per lluitar contra l’assetjament escolar.
Aquesta aplicació porta per nom b-resol, i des d’aquesta els alumnes poden alertar de forma anònima i segura de casos s’assetjament i d’altres conflictes.»
Este es el cuarto artículo de una serie en la que comentaré algunos resultados específicos del 2º Barómetro b-resol de conflictos en el ámbito educativo, publicado en septiembre de 2020, con datos obtenidos entre mayo y junio de dicho año, por tanto, del curso 2019-20 y ya en una situación de pandemia y elevado confinamiento en los últimos meses. Al final del artículo se dan más detalles del origen de las respuestas: una muestra de 4.614 adolescentes, distribuidos entre 34 centros educativos, de España y Andorra, en los que se dispone de b-resol.
En este ocasión me voy a referir a las cifras de los TCA (Trastornos de conducta alimentaria), como la anorexia y la bulimia.
Ya nos sorprendió en los resultados del primer barómetro en al año 2019, pero en este segundo se mantiene la tendencia: un 6,2% de los alumnos entrevistados afirman haber sufrido episodios de anorexia, bulimia u otro tipo de TCA (no identificado…) durante el último curso.
Este porcentaje viene casi a doblar la cifra de alumnos que afirman haber sufrido acoso escolar en los mismos centros.
Dos cifras también relevantes que aporta el barómetro son que el 83,9% son chicas, y un factor de alerta como es el poco conocimiento que afirman tener sobre estas enfermedades: sólo un 61% afirma saber lo que es un TCA y un 20% dice no saberlo en absoluto. Además, es un tema que solo preocupa a la mitad de los estudiantes de ESO y Bachillerato.
¿Conclusiones? Hay que actuar más y mejor. Divulgar más. Prevenir más. Detectar cuanto antes. Y ofrecer atención médica especializada y multidisciplinar.
Los TCA son trastornos psicológicos graves y la sociedad actual favorece un entorno que lejos de reducirlos, fomenta las causas desencadenantes.
Es labor de todos, y por ello queremos de nuevo mencionar a dos magníficas entidades con quienes tenemos el placer de colaborar:
– ACAB, Asociación contra la Anorexia y la Bulimia, https://www.acab.org/es/
– FITA, Fundación FITA, https://fitafundacion.org/
De hecho, durante la presente situación de afectación del COVID, Fundación FITA y b-resol han unido esfuerzos para ofrecer orientación y asesoramiento psicológico puntual, de manera totalmente gratuita e innovadora, vía la app, con el código FITA. Va dirigido a adolescentes, jóvenes, familias, profesionales de la educación y la acción social que debido a la situación actual requieran una orientación o apoyo puntual y no puedan dirigirse a servicios presenciales.
Para acabar, vuelvo a felicitar a los centros, clubs deportivos, organizaciones y administraciones que proporcionan la solución b-resol a los adolescentes, y que de hecho fueron ellos los que ya en el año 2018 nos compartieron que b-resol les ayudaba más allá de los casos de bullying y ciberacoso, y recibían los primeros clicks de petición de ayuda, sobre todo a través de observadoras, de potenciales casos de TCA (una niña que tiraba el bocadillo y hacía días que no comía, otra que cada vez estaba más delgada y su relación con las compañeras iba empeorando, …). b-resol les ha ayudado.
Si deseas unirte a ellos a estos centros, no lo dudes, contáctanos.
Un saludo,
Josep Figols Marín
Socio cofundador y CEO de BCN RESOL.
Este artículo fue publicado inicialmente en LinkedIn.
Ficha técnica del 2º Barómetro b-resol de conflictos en el ámbito educativo.
Los resultados se obtuvieron a partir de las respuestas de 4.614 adolescentes, 4.059 en España y 555 en Andorra.
Los centros educativos participantes fueron 34, todos implementan b-resol. De ellos, 29 en España (15 centros privados concertados y 14 institutos públicos) y 5 en Andorra (2 públicos del Sistema Andorrano y 3 Congregacionales del Sistema Español).
Más del 85% de los estudiantes pertenecen a la Educación Secundaria Obligatoria ESO o a la “Segona Ensenyança” andorrana.